- Classes concernées:
Les 2 classes primaires de l’école sont impliquées : CP-CE1 et CE2-CM1-CM2, soit 29 élèves.

- Génèse du projet:
Ce projet est né de la rencontre de 3 partenaires : le peintre Raymond Dumoux, l’Association Renaissance du Château Pontus de Tyard de Bissy sur Fley et des enseignants de l’école de Genouilly.

- Buts pédagogiques du projet:
- Réalisation d’une scénographie sur toiles peintes de 2m sur 3m et sur supports cartons préalablement apprêtés, reconstituant des scènes marquantes de l’époque Renaissance, (évènements, personnages, ou inventions) pour animer et faire revivre les salles du château.
- Découverte de la peinture et de ses techniques grâce à un artiste du métier.
- Essai d’acquisition d’un langage artistique.
- Ouverture culturelle et artistique (visite d’un musée de la région Bourgogne)
- Présentation d’une exposition des travaux réalisés au cours de l’année, au Château
- Découverte d’un lieu patrimonial local : le château de Bissy sur Fley.
- Découverte d’une période de l’histoire : la Renaissance et ses inventions.(astronomie, imprimerie, machines volantes de L. de Vinci )
- Découverte et sensibilisation à la poésie : Pontus de Tyard (1521-1605), poète de la Pléiade est né dans ce château.

- Champs disciplinaires abordés:
- Arts visuels : visite de l’atelier d’un peintre, visite d’un musée, étude d’œuvres, essai d’analyse critique et essai d’élaboration d’un langage artistique, étude de techniques picturales, recherche de compositions, de dessins pour la réalisation des fresques
- Histoire : visite du château de Bissy : étude (vocabulaire spécifique) .La Renaissance : comment vivaient les gens de cette époque dans ce château et dans les environs ? Situer l’époque ( avec l’aide du groupe histoire de l’association.)
- Technologie : les inventions (machines volantes de Léonard de Vinci) Réalisation de machines, objets techniques ou maquettes plus élaborées avec les grands.(CM)
- Sciences : l’astronomie (Pontus était un astronome réputé : il observait les étoiles depuis son château de Bissy)
- Poésie : lire des poésies de Pontus de Tyard étant trop ardu pour des enfants de cet âge, on se contentera simplement d’évoquer rapidement la vie de ce personnage.Par contre, on pourra dire d’autres poésies de la Renaissance, et faire une comparaison avec le langage actuel des poètes contemporains.Les enfants seront invités, dans le cadre de l’expression écrite, à élaborer des textes poétiques, pouvant servir d’inspiration au thème des fresques.
- Musique : faire écouter des musiques typiques de cette époque. Présenter les instruments.(luth) En liaison avec le projet d’édition d’un CD avec les 15 classes de la communauté de communes du Mont St Vincent, les enfants seront amenés à écrire les paroles d’une chanson.sur le thème de la cuisine de la Renaissance.

- Programmation annuelle:
Début Septembre, nous présenterons aux enfants ce projet sur les arts, qui sera mis en place à l’école cette année et nous leur dirons qu’ils auront la chance et le plaisir de travailler avec un vrai peintre, autour du château Pontus de Tyard de Bissy sur Fley.
Dans un premier temps, ils iront visiter le château de Bissy, pour s’imprégner du lieu et trouver des sources d’inspiration créatrices ou poétiques.Cette visite sera aussi le prélude à l’étude historique plus ou moins approfondie selon le cycle concerné. Le groupe histoire de l’association : Renaissance du château Pontus de Tyard, sera sollicité pour la visite et pour expliquer aux enfants la vie quotidienne des gens à l’époque de Pontus. Les enfants vont s’interroger : comment était le château à cette époque ? A quoi servaient les pièces ? Qui vivait ici ? Que se passait-il ailleurs ? …..
A quel projet artistique pourrait-on penser en voyant ce lieu ? L’idée que l’on pourrait animer ces salles grâce à des toiles peintes ou des décors va être amenée assez naturellement par les enfants.
Pour peindre des toiles, il faut un savoir faire particulier: il est donc nécessaire de rencontrer le peintre Raymond Dumoux et de visiter son atelier.( découverte d’un art : la peinture et d’un métier.)
Ce peintre va venir à l’école plusieurs séances de suite pour apprendre aux enfants les procédés et les techniques picturales propres à la réalisation finale.Lorsqu’il s’agira de réaliser les maquettes et l’agencement des décors, Jérôme Dumoux (scénographe et décorateur de métier) interviendra lui-même . (voir CV des artistes et programmation détaillée des 10 séances ci-joints )
Une visite guidée dans un musée sera proposée en cours d ’année afin de montrer aux enfants d’autres œuvres du patrimoine classique , de la Renaissance, ainsi que des toiles d’art contemporain.
En parallèle à ce travail artistique, un travail de création poétique sera mené avec, comme but, d’écrire un texte sur la cuisine de la Renaissance, qui sera mis en musique et enregistré sur un CD. (Projet intercommunal)
En final, les travaux des enfants (fresques, tableaux, silhouettes peintes, maquettes, ) seront exposés pour faire revivre les salles du château pendant un week end en fin d’année.Les poèmes écrits auront été enregistrés et passeront en boucle pendant la visite, ainsi que la chanson du CD.
Cette exposition sera ouverte à tous les publics et annoncée dans la presse.

- Evaluation:
Tout au long de l’année, un carnet de bord collectif sera tenu à l’ordinateur.Lors de chaque séance, des photos seront prises avec un appareil numérique et un commentaire sera écrit en utilisant un traitement de texte pour laisser une trace du travail réalisé.Les essais, esquisses, tableaux et travaux divers seront exposés en fin d’année au château de Bissy où sera donné au public un spectacle de poésie théâtralisée avec décor et musique.